Jag har märkt att eleverna brukar mer allvar och går in mer för uppgifter som spelas in. Därför brukar jag med jämna mellanrum låta elever spela in dramatiseringar eller andra muntliga uppgifter. Här är ett exempel från årskurs sex där de spelat in en dramatisering av Rödluvan, som finns i vår lärobok. Eleverna får välja om de ska spela in en, ett par eller alla scenerna. I detta exempel har eleverna använt datorns inbyggda kamera, Photo Booth, för att spela in. Därefter har jag importerat de olika klippen i iMovie.
Jag tycker det är härligt att se vilka fina initiativ eleverna tar när jag som lärare vågar släppa lite på kontrollen och låta dem jobba "fritt" under två veckors tyskundervisning (4x45 minuter).
