Inspelade dramatiseringar

Jag har märkt att eleverna brukar mer allvar och går in mer för uppgifter som spelas in. Därför brukar jag med jämna mellanrum låta elever spela in dramatiseringar eller andra muntliga uppgifter. Här är ett exempel från årskurs sex där de spelat in en dramatisering av Rödluvan, som finns i vår lärobok. Eleverna får välja om de ska spela in en, ett par eller alla scenerna. I detta exempel har eleverna använt datorns inbyggda kamera, Photo Booth, för att spela in. Därefter har jag importerat de olika klippen i iMovie.

Jag tycker det är härligt att se vilka fina initiativ eleverna tar när jag som lärare vågar släppa lite på kontrollen och låta dem jobba "fritt" under två veckors tyskundervisning (4x45 minuter).

Flamme und die sieben magischen Symbole

På www.ur.se hittade jag en radioteater, Flamme und die sieben magischen Symbole, som lämpar sig för årskurs sju. Serien består av 23 program på 3-7 minuter och programmanus finns att antingen ladda ner och trycka ut eller att länka till så att eleverna kan läsa från datorn. Vi lyssnar till delarna och eleverna följer med i manus. Därefter läser eleverna igenom manus för att träna uttal. Programmen erbjuder en trevlig variation och ligger på en lagom nivå språkligt. Innehållet är lite åt det barnsliga hållet men roar i varje fall mina elever i årskurs sju.

Bravo.de: Tysk tonårstidning på nätet

Nyligen upptäckte jag att en populär tysk tonårstidning Bravo finns i nätupplaga. Här finner man inslag om många saker som intresserar ungdomar, både tjejer och killar. Det finns web-tv, läsarbrev, sportinslag, reportage om kända personer och tävlingar med mera. En sak som är ganska kul är Foto-love story som är som en serie med pratbubblor i fotoformat.  Om man som tyskstuderande elev har svårigheter att förstå så hjälper bilder och det enklare dialogspråket till att underlätta förståelsen. Detta är en ypperlig sak att ta till när elever blir färdiga olika fort. Jag har även märkt att vissa elever varit inne och läst på egen hand och sedan i skolan rekommenderar olika saker de sett.

Sånger: Nöje och variation

På YouTube har jag hittat några roliga sånger som jag använder med årskurs 6 i tyska.

När vi tränar siffror lyssnar vi på "Wieviel kostet das?" som utmanar hjärnan lite extra i och med att man räknar baklänges.

Jag brukar även spela den gamla klassikern "Eins, zwei Polizei" av Modo i karaoke-version så att eleverna kan sjunga med.

Veckodagarna tränas med denna melodi: Das Lied der sieben Wochentage.

Nu så här sportlovstider är det kanske också aktuellt att ta upp några trallvänliga Afterski-låtar. Jag har hittat några "barnvänliga" varianter med karaoketext till: Fliegerlied; Cowboys und Indianer samt Humba täterä.

Enkel animation

Några av mina elever upptäckte ett gratisverktyg, Stykz, med vilket man kan göra enkla animationer. En elev hade gjort en illustration till en text med detta verktyg och jag frågade hur och med vilket verktyg.

Naturligtvis var jag tvungen att prova och det blev en bläddrande bok för att illustrera bokläsning. Genom att läsa igenom de kortfattade instruktionerna kunde man snabbt komma igång och animera.

Illustrationer

I många olika sammanhang kan man använda sig av illustrationer för att förtydliga och försköna ett budskap. Här följer några tips och exempel på hur man kan göra:

• Använd figurer, "Former", i Pages för att illustrera olika företeelser.
• Illustration av sammanfattning

Illustration av moca32

• Om man vill redigera färg i sin figur och t ex göra ett Venn-diagram klickar man på figuren så den är markerad och ändrar färg genom att klicka på färgen i fältet ovanför bilden. Då får man upp en färgpalett där man klickar för att välja ny färg. Nedan ses ett sk Venn-diagram. 

Detta Venn-diagram kommer från en elevblogg.

• Lägg till former eller ord i olika typsnitt i Keynote. I Keynote finns färdiga mallar som man kan använda som bakgrunder. Experimentera! När man är färdig kopierar man bilden så här: Om man bara vill ha en liten bit av bilden kan man göra "skära ut" en liten skärmdump genom att trycka: kringla, shift, 4. Vill man ha hela bilden gör man så här: Tryck på visa bildspel och ta en skärmdump på hela sidan genom att trycka: kringla, shift, 3. Bilderna lägger sig på skrivbordet och man kan ladda upp dem.

 

Illustration av moca32

• Ladda ner gratisprogrammet Paintbrush och rita en egen digital bild. När man tryckt på "ladda ner"  får man frågan: Vill du lägga programmet i applikationsmappen? Du svarar ja och sedan är det bara att sätta igång och skapa. 



Denna bild är producerad i Paintbrush av en elev

• Naturligtvis kan man också ladda upp egna foton  eller foton som är tillåtna att använda (Creative Commons), vilka man kan hitta på t ex Flickr och söka på Creative Commons. Nedan är en illustration till en labbrapport

Träna uttal med ljudinspelningar på datorn

För att få lite variation i uttalsträningen brukar jag låta eleverna göra ljudupptagningar i datorn. Innan inspelningen uppmanar jag dem att ta reda på vad alla ord betyder samt att träna texten ett par gånger så de får ett flyt i läsningen.  Ibland låter jag dem bara läsa en sida ur läroboken eller så får de göra en muntlig sammanfattning av en läst text,  d v s återberätta något de hört eller läst.

Exempel:
Uppläsning av sida ur läroboken, åk 7 engelska
Sammanfattning av läst text åk 7 engelska
Sammanfattning av läst textavsnitt åk 9 tyska
Uppläsning av nyhet åk 7 tyska

Eftersom våra elever i årskurs sju och åtta har datorer samt bloggar där de samlar skolarbeten vill jag gärna att de publicerar sina inläsningar där så de får "bevis" på sin muntliga förmåga samt kan se sin utveckling över tid. Några elever vill inte detta så då får de maila inspelningarna till mig.

I årskurs nio, som inte har datorer, har vi i vissa arbetsområden bloggar där eleverna publicerar sina arbeten eller så kan de publicera dessa på YouTube, om de har konton där.

Ska man man bara göra en ljudupptagning är QuickTime ett enkelt verktyg. Vill man ladda upp ljudet på en blogg (i varje fall på Blogger som vi använder) måste man använda sig av iMovie eller göra en Pod-cast  i t ex Garageband och ladda upp ljudet som en filmfil.

Man laddar upp en bakgrundsbild och spelar in ljudet i IMovie eller Garageband. 

Därefter kan man ladda upp ljudet som en filmfil på bloggen. Klicka här och lyssna!

Jag tycker eleverna lägger mer energi och tid på uttalsträning om de ska göra en inspelning så därför är detta ett utmärkt sätt att sätta fokus på uttal och flyt i läsningen. Det är också elevaktivt eftersom många elever tränar uttal samtidigt, jämfört med om en elev läser upp texten i helklass. Det kan vara problematiskt med tillgång till inspelningsutrymmen om många ska spela in samtidigt, men det brukar lösa sig. Inspelningen tar ju inte så lång tid. Annars får man ge uppgiften som en läxa.